RELATIVE PRONOUNS

1.) I received the report. (Raporu aldım.) You had sent the report. (Raporu göndermiştin)

2.) I found the book. (Kitabı buldum.) The book was important. (Kitap önemliydi.)

Bu cümleleri kendi aralarında birleştirecek olursak;

I received the report which you had sent. (Göndermiş olduğunuz kitabı aldım.)

Dikkat edilirse bu cümlede nesne konumunda olan “the report” kelimesi ilgi zamiri olan “which” ile yer değiştirdi. “which” aynı zamanda iki cümleyi birbirine bağlayarak bağlaç olarak işlev gördü. “which you had sent”cümleciği “Relative pronoun, Relative Clouse veya Adjective Clouse” olmak üzere üç şekilde adlandırılabilir.


Not: Nesne iken ilgi zamiri ile kısaltılanlar Türkçe’ye “...dığı” olarak çevrilir. Başka bir değişle ilgi zamirinden sonra “özne” varsa Türkçe’ye “...dığı” olarak çevrilir


I found the book which was important. (Önemli olan kitabı buldum.)

Bu cümlede ise özne konumunda olan “the book” kelimesi, ilgi zamiri olan “which” ile yer değiştirdi.

Not: Özne iken ilgi zamiri ile kısaltılanlar Türkçe’ye “...en, ...an” olarak çevrilir. Başka bir değişle ilgi zamirinden sonra fiil varsa Türkçe’ye “...en, ...an” olarak çevrilir.

Which: Cansızlar ve hayvanlar için kullanılır

Who: İnsanlar için kullanılır.

That: Hem who hem de which yerine “that” kullanılabilir. İkisi de nesnel formda iken “...dığı”; öznel formda iken “...en, ...an” olarak çevrilir.

İlgi zamirinden sonraki cümle bir cümlecik olur ve öncesindeki ismi niteler. Türkçe’ye çevirirken bu cümleciğin anlamını isimden önce söylemek gerekir.

The agreement which they signed. (Onların imzaladığı anlaşma)

The workers who I met.(Karşılaştığım işçiler.)

The man who you are waiting for. (Beklediğiniz kişi.)

The scientist who devised this method. (Bu metodu bulan bilim adamı.)

The student who won the scholership. (Bursu kazanan öğrenci.)

A car which runs 100 miles on hour. (Saatte 100 mil giden araba.)

Not: İlgi zamirinin önünde mutlaka bir isim vardır ve yan cümlecik bu ismi niteler.

Unfortunately, we can not publish the article which you have sent. (Maalesef gönderdiğiniz makaleyi yayınlayamıyoruz.)


Eğer “the article”ı niteleyen bir sıfat kelimesi olsaydı “article”den önce yazılması gerekirdi. “the article” bir sıfat cümleciği ile nitelendiği için bir ilgi zamiri ile sonrasından gelmiştir. Çeviride sıfat cümleciğinin anlamı isimden önce söylenir.

He had to dismiss the boy who made noise. (Gürültü yapan çocuğu kovmak zorunda kaldı.)

The man who robbed the bank was cought by the police. (Bankayı soyan adam polis tarafından yakalandı.


● OF WHOM ve OF WHİCH


...ki onu, ...ki onların anlamında da çevrilebilirler.”of whom” canlılar için; “of which” cansızlar için kullanılır. bu iki ilgi zamiri bir grup isminde bazılarını tanımlarken kullanılır.

I have four sons who are students. (Öğrenci olan dört oğlum var.)

Bu cümlede sıfat cümleciği (öğrenci olan) çocukların hepsini niteler. Peki bu dört cocuğun hepsi değilde, ikisi veya üçü öğrenci olsa cümlemizi nasıl söyleyeceğiz? İşte burada “of”whom ve of which” devreye girer.

Eğer ikisi öğrenci olan dört cocuk var ise cümle şöyle kurulur:

I have four sons, two of whom are students. (İkisi öğrenci olan dört oğlum var.)


Virgüle ve gruptan belirtilmek istenen sayının ilgi zamirinden önce geldiğine dikkat ediniz. Bu kullanımda artık sıfat cümleciği dört cocuğu değil; ilgi zamirinden önce gelen ve çocuklardan ikisini belirten “two”yu niteler.

He had many houses which were in Ankara. (Onun Ankara’da olan bir çok evi vardır.)

He had many houses, some of which were in Ankara. (Onun, bazıları Ankara’da olan bir çok evi vardır.)

My friend has three cars, on of which is a foreign mark. (Arkadaşımın biri yabancı markaolan üç arabası vardır.)

I have three friends, for one of whom I bought a present. (Birisi için hediye aldığım üç arkadaşım vardır.)

I have got a hundred students, fourty of whom are married. (Kırkı evli olan yüz öğrencim vardı.)


● WHOSE

...ki onun, ...ki onların anlamındadır. İyelik belirten zamirdir. Son on yılın KPDS sınavlarında en çok sorulan ilgi zamiridir. Sınav tekniği kolay, uygulaması zordur. Hem canlı hem de cansızlar için kullanılır. direk sorulması beklenen bir konudur.

The woman who was wounded was carying. (Yaralanan bayan ağlıyordu.)

The woman whose husband was wounded was carying. (Eşi yaralanan bayan ağlıyordu.)


Not. Mutlaka ama mutlaka “whose”dan önce ve sonra bir isim olmalıdır. Sonrasında bir zamir veya başka bir kelime gelemez. Sonrasında gelen ismin önünde kesinlikle “the” artikeli olamaz. Bu özellik posessive’likten kaynaklanmaktadır.


I bought a car whose engine was out of order. (Motoru bozuk olan bir araba aldım.)

The houses whose roofs were shaking in the storm collapsed. (Çatıları fırtınada sallanan evler yıkıldı.)

Collapse: yıkılmak

Our manager,whose son studies in the USA will go there next month. (Oğlu USA’da okuyan müdürümüz önümüzdeki ay oraya gidecek.)



"That" cümleden ne zaman atılabilir?

that kelimesi bir yan cümleciği bir önceki eyleme bağlamak için kullanılan bir bağlaçtır. Bu yadıda kullanıldığında that bazen "tamamlayıcı(pekiştirici) that." adıyla da anılır. Kelime çoğunlukla gözardı edilse de bir çok durumda her görüldüğü cümleden çıkarılmak yoluna da gidildiği görülür ki bu da pek olumlu bir durum değildir.

Örnekleri inceleyiniz:

- Isabel knew [that] she was about to be fired.
- She definitely felt [that] her fellow employees hadn't supported her.
- I hope [that] she doesn't blame me.

Bazı durumlarda that kelimisenin atılması cümlenin akışında bir kesinti oluşturabilir ki bu da virgül kullanılıraka giderilebilir.

Örnekleri inceleyiniz (that yerine virgül işareti kullanılmış):

-The problem is, that production in her department has dropped.

- Remember, that we didn't have these problems before she started working here.

Genel bir kural olarak, eğer cümleniz that atıldığında daha iyi 'duruyorsa', cümlede anlam kargaşası meydana gelmiyorsa ve cümle that kelimesi olmadan daha zarif (ritmik) duruyorsa bu öğeyi rahatlıkla cümlenizden çıkarabilirsiniz.. Theodore Bernstein that kelimesini cümlede tutmamız gereken üç durumu listeler:

- Cümlecik ve eylem arasına bir zaman öğesi girdiğinde: "The boss said yesterday that production in this department was down fifty percent." ("yesterday." zaman zarfının konumuna dikkat edin)

- Cümleciğin fiili iyice gerilere atılmışsa (geciktirilmişse): "Our annual report revealed that some losses sustained by this department in the third quarter of last year were worse than previously thought." ("losses" ve onun fiili olan, "were."e dikkat edin)

- İkinci bir that öğesi kimin neyi yaptığını ya da söylediğini açığa kavuşturuyorsa: "The CEO said that Isabel's department was slacking off and that production dropped precipitously in the fourth quarter." (Did the CEO say that production dropped or was the drop a result of what he said about Isabel's department? İkinci that cümleyi daha anlaşılır kılıyor.)

Not: Genellikle that yerine bir çok cümlede which öğesini görürüz. That ve which arasında kesin bir ayrım olmamakla birlikte bir çok dilbilimci ve yazar which'in daha formal olduğunu ve yazı resmi dilinde tercih edilmesi gerektiği görüşünü savunur.

Relative Clauses

A)Fill in the blanks, using and appropriate relative pronoun.

My Holiday in Antalya
Last year for my summer holiday, I went to Antalya,..........1.......... is a beautiful coastal city on the Mediterranean, and..........2.........is known as being founded by Attalos II...........3..........was the king of ancient Pergamon during that time.
I made several friends there.One of my new friends..........4........spoke very fluent German introducet me to his wife........5..........taught at a high school in Adana, as I did in İzmir.He had a bright daughter.........6......... German was also very fluent and .......7.........always asked me to teach her a bit of English........8.........was my subject of teaching.
The second of my newly-acguired friends was a constructor.......9........was very proud of having built two of the highest higt-rise buildings in Denizli ......10........was also his home town.His fields of interest ........11......ranged from economics to flower-growing were interesting compared to his own main field of occupation.
Of course,making new friends wasn't the only activity......12.......I was engaged in during my holiday,though the great part of it was allocated to it.I read several books.........13......... names I can't remember exactly now.I also played some ball games with my son and daughter......14.......enjoyed their stay in Antalya very much and......15.......also made some interesting new friends with.......16.......they have been communicating regularly by letter ever since.

B)Answer these guestions from the passage,using a relative clause if possible.
1-Where did I go for my summer holiday last year?
2-Who was antalya founded by?
3-Who spoke German fluently?
4-Who taught at a high school in Adana?
5-Who asked me to teach a bit of English?
6-Who was my second new friend?
7-What kinds of fields of interest did he have?
8-What was I engaged in during my holiday?
9-Who did I play ball games with?

C)After reading the pairs of sentences,answer the questions,putting the second sentence into a relative clause.

-Jane is a girl.She is going to study economics in Germany.
Who is Jane?
-Ali and Ayşe are students.They go the same boarding high school.
Who are Ali and Ayşe?
-A thermometer is an instrument.It is used to measure the temperature of a room or a person's body.
What is a thermemoter?
- Leather is specially treated skin of certain animals.It is used to make
clothes,shoes,bags,etc.
What is leather?

D)Combine the following sentences,using relative clauses.

1)Mustafa Kemal was a famous general.He commanded the Turkish armies.Those Turkish armies drove the Greek soldiers into the sea in İzmir on the ninth of September,1922.They had captured the western parts of Anatolia with the help of some European countries.
2)Universities are the highest educational establishments.They are founded by the goverment or individual people.We study a special subject there.
3)There is terrorism in the southeast of Turkey.It has been supported by some foreign countries.The Turkish goverment thinks It can be solved by democratic means.
4)English is widely spoken in Australia.Australia is well-known for its large farms and kangaroos.These animals are known to carry their babies in their pouches.
5)The demand for Mercedes is decreasing.They had been the most popular cars until the end of the 1970's.At that time Japanese cars began to challenge the best European and American cars.
6)Someone stole Tom's bicycle.That person also broke the windows of a nearby shop.This bicycle was bought for Tom as a birthday present by his father.
7)Jane is going to get married neft month.She graduated from a prestigious university is the oldest one of its kind in Turkey.
A teacher is an instructor.He's trained to teach a special subject in a school.It belongs to the state or to an individual person.

E)Complete these sentences,making noun and relative clauses

1)Where is the letter?It was sent to me by penfriend living in England.
-Do you know ..................................?
2)How can I get to go Ephesus? It was very a famous city in the Hellenistic and Roman periods.
-Can you tell me...............................?
3)How much money did the woman spend on her clothes? She inherited a lot of money and property from her father last year.
-Do you know...................................?
4)Where have you put the book?One of your old friends had given it to you as a birthday present.
-I wonder..........................................?
5)how long ago did he start collecting stamps? Most of them are from foreign countries.
-Do you know..................................?
6)Where is the teacher teaching at present? She taught us history at secondary school.
-I wonder..........................................?
7)How much did you tip the waiter? He served us well.
-Would you tell me..........................?

F)Complete these sentences,using the words given in the box to make relative clauses.



1)It is not my problem........... you come to work but I want you to come on time.
2)I'm going to visit the boy..........left arm was broken in a traffic accident last week.
3)They don't know the reason.............the teacher postponed the exam for one week.
4)The ancient temple..........roof was blown off by the storm will be restored this year.
5)This is the site............the famous liblary of the ancient Pergamon once used to stand with all its splendour.
6)Do you know the way in.............he earns such a lot of money?